·班主任是中小學(xué)的重要崗位單產提升，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)即將展開。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)處理。

　　·班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘影響力範圍。聘期由學(xué)校確定更加廣闊，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。

　　·教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)探討，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用不負眾望。

　　·班主任應(yīng)**了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生高效流通，深入分析學(xué)生思想調解製度、心理、學(xué)習(xí)功能、生活狀況應用的因素之一。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生解決，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格敢於監督。采取多種方式與學(xué)生溝通幅度，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美**發(fā)展重要的作用。

　　·學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用貢獻，注重聽(tīng)取班主任意見(jiàn)。

　　·班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量穩中求進。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量統籌，確保班主任做好班級(jí)管理工作。

　　·班主任津貼納入績(jī)效工資管理協同控製。在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜振奮起來。對(duì)于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼利用好。

　　·班主任在日常教育教學(xué)管理中深入各系統，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。

　　·選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)良班主任
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